在訓(xùn)練過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，一些單調(diào)的作業(yè)訓(xùn)練活動兒童會比較抗拒或是聽不懂指令無法完成。這時候可選擇設(shè)計一系列適合孩子的游戲。
游戲是兒童時期一項重要的日常活動，是兒童生長發(fā)育中不可缺少的部分，可以說，游戲是兒童的天性，玩具是孩子的天使。通過游戲，可激發(fā)兒童的積極性，使之能主動地參與到訓(xùn)練活動中去；游戲是充滿樂趣的活動，具有高度可重復(fù)性，有利于兒童感覺功能的整合。所以，在訓(xùn)練過程中應(yīng)充分發(fā)揮游戲的作用，將游戲融入其訓(xùn)練中。
南充兒童特殊教育小編表示制定游戲活動計劃時，游戲的設(shè)置應(yīng)充分考慮兒童的情況，例如能力、姿勢、喜好以及情緒等，有針對性的進(jìn)行補償。
游戲的體位要求
1、并非只有一種游戲的體位。可嘗試在多種體位下進(jìn)行游戲，這可確保皮膚及骨性突出部分不過多受壓，并可使肌肉長度有所變化。另外，要避免讓兒童連續(xù)處于某一體位超過20分鐘
2、體位的擺放，應(yīng)注意增強兒童視覺的追隨能力和頭部的控制能力，并在游戲的過程中，盡可能的將其雙手帶向或越過中線位，同時保持雙前臂均勻負(fù)重。
3、過長時間的靜止性體位。一旦兒童平衡能力得到發(fā)展，***應(yīng)鼓勵他在游戲中不停的移動，而非靜坐不動
4、隨著兒童情況的改善，應(yīng)不斷改變體位以增加活動的難度，促進(jìn)更一步的發(fā)展。
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